La web 2.0 en la Educación







La Web 2.0 es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al usuario final. El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.

Es una etapa que ha definido nuevos proyectos en Internet y está preocupándose por brindar mejores soluciones para el usuario final. Muchos aseguran que hemos reinventado lo que era el Internet, otros hablan de burbujas e inversiones, pero la realidad es que la evolución natural del medio realmente ha propuesto cosas más interesantes como lo analizamos diariamente en las notas de Actualidad.

Y es que cuando el web inició, nos encontrábamos en un entorno estático, con páginas en HTML que sufrían pocas actualizaciones y no tenían interacción con el usuario.

Pero para entender de donde viene el término de Web 2.0 tenemos que remontarnos al momento en que Dale Dougherty de O’Reilly Media utilizó este término en una conferencia en la que compartió una lluvia de ideas junto a Craig Cline de MediaLive. En dicho evento se hablaba del renacimiento y evolución de la web.






Módulo 09

Modulo 08

Objetivos:


  1. Elaboran y comparten actividades de apoyo docente.
  2. Organizan,verifican,revisan y mejoran el contenido de su portafolio.

Productos:

  • Actividades ardora.
  • Web del docente utilizando el exe learning.
  • Utliza el webquestions2

Web Intel Educar Master

Tarea extra clase:


  • Hacer 1 presentación multimedia en función del docente.
  • Utiliza el exe learning y elabora una web del docente.
  • Hacer 5 actividades en ardora.









Módulo 07

Elaborando materiales de apoyo para DOCENTES.
Objetivos:


  1. Compartir ejemplos de sitios web de estudiantes e instrumentos de evaluación para cada producto.
  2. Debatir los modos para usar y dirigir los proyectos de correo electrónico para estudiantes.
  3. Crear actividades educativas, presentaciones multimedia, sitio web o publicaciones para apoyar sus respectivas unidades.
  4. Elaboración de mapas conceptuales.
  5. Modificar la unidad.
  6. Revisar las plantillas de la unidad, los ejemplos y los materiales de apoyo.
  7. Crear tu sito web en google site
  8. Utiliza el WebQuestions 2
  9. Elabora actividades Ardora

Productos:

  • Mapa conceptual.
  • Materiales de apoyo en ardora.
  • Evaluación web.
  • Crear tu sitio web.


Utiliza el mapa conceptual.


Actividades ardora:



Google site

Módulo 06

En esta sesión continuaremos trabajando eXe learning a fin de elaborar un sitio web en rol de estudiante y su respectiva rubrica.

Objetivos:
  1. Compartir los planes para sitios web para estudiantes.
  2. Debatir la seguridad de internet y las pautas para los trabajos de publicación de los estudiantes y las fotografía.
  3. Crear y evaluar los ejemplos para estudiantes de sitios web.
  4. Modificar la plantilla de unidad.
  5. Crear instrumentos de evaluación del sitio web para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.

Productos:

  • Sitio web en rol de estudiantes.
  • Instrumento de evaluación del sitio web en rol de estudiante.

Compartir archivos:




Módulo 05

Elaborando materiales de apoyo a nuestra unidad de aprendizaje.

Objetivos:


Compartir las publicaciones, tripticos de los estudiantes y su respectivo instrumento de evaluación.

Debatir los medios para dirigir, almacenar y acceder a los archivos de las computadoras de los estudiantes.

Crear un andamiaje para apoyar sus unidades.

Modificar la plantilla de unidad.

Planear los ejemplos de sitios web en rol de estudiantes.

Productos:

1.-Clase Exe learning.
2.-Plantilla de apoyo a la unidad


Parte II

Módulo 04

Elaborando Publicaciones en Rol de estudiante:

Estimados participantes en este taller lograremos los siguientes productos:


  1. Una Publicación, triptico en rol de estudiante.


Modelo de tríptico



Triptico Modelo


2.-Instrumento de evaluación de la Publicación en rol de estudiante.






Objetivos:

Compartir las presentaciones multimedia para estudiantes y sus respectivo instrumento de evaluación.


Debatir los modos para asegurar que los estudiantes se enfoquen en los objetivos cuando usan información digitalizada.


Crear y evaluar las publicaciones para estudiantes.


Crear instrumentos de evaluación de la publicación para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.